PROJETO SEMANA DAS CRIANÇAS - "12 DE OUTUBRO DIA DA CRIANÇA"

 

 

Justificativa:

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.

 Objetivos:

• Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas;
• Valorizar a criança;
• Estimular a auto-estima infantil;
• Evidenciar direitos e deveres da criança;
• Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;
• Proporcionar jogos e brincadeiras educativas.

            Desenvolvimento:

• Capa para trabalho;
• Lembrancinhas de dia das crianças;
• Desenhos para colorir sobre o tema;
• Recorte e colagem;
• Músicas e poesia sobre crianças;
• Dobraduras divertidas;
• Brinquedos com sucata;
• Brincadeiras educativas dirigidas;
• Mensagens para o dia da criança;
• Painel para o dia das crianças; 

 Culminância:

  Realização de apresentação de musicas, poesias, brincadeiras, jogos, pula pula, banho de mangueira e cinema com pipoca ou cachorro quente e entrega de lembrancinhas para as crianças.

 Avaliação:

 A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho escolar.

 

 Algumas idéias de capa:

 

 

 

 

 

Algumas idéias de lembrancinhas:

Algumas idéias de brinquedos com sucatas:

Algumas idéias de brincadeiras:

                                                         Corrida da minhoquinha

Pescaria com a colher

                                                                    Pescaria das letras

Corrida do ovo

Amarelinha

O BRINCAR - Por que o brincar é essencial para o desenvolvimento da criança?

 

Os tempos mudaram muito, não é mesmo? Hoje parece que tudo ficou mais prático, rápido e acessível. A maioria das pessoas acompanham de perto toda essa transformação, inclusive nossas crianças.

Por falar nelas, como é que tem ficado o “brincar” no meio de toda essa mudança?

É muito comum vermos hoje crianças passarem horas em frente às telas, muitas vezes até fazendo atividades educativas, como pintar, contornar, somar, construir, criar... mas será que isso basta? Será que não está faltando algo mais real?

Brincar é coisa séria e precisamos permitir que nossas crianças vivenciem isso. O brincar aflora a criatividade de forma significativa e constante e estimula aprendizagens diversas. Mesmo que pareça um simples brincar, há habilidades desenvolvidas a cada estímulo.

Brincar é uma forma de conhecer o mundo

Vivemos numa sociedade competitiva, que muitas vezes não nos permite desenvolver nossa autonomia de forma leve e feliz. Brincar é a linguagem da infância.

Quando uma criança está brincando, ela está aprendendo a exercer muitas coisas importantes para seu desenvolvimento como um ser humano completo, e como cidadã na sociedade. Ela aprende a socializar, pesquisar, negociar... são relações importantes para a vida.

Diante de tanta tecnologia, é preciso muita cautela, para que não se perca a oportunidade do brincar e para que essa escolha não seja um “suplício” para nossas crianças, pois já conseguimos sentir os efeitos de tanta exposição.

Quando elas preferem ficar horas diante de uma tela a jogar bola, por exemplo, como resultado, temos crianças doentes e apáticas, que não sentem o desejo de estar, aprender e compartilhar com o outro.

É necessário que a brincadeira esteja no contexto escolar, familiar, social. Não se trata de algo à parte, mas algo que faz parte. Você já parou para pensar em todos os benefícios na vida de uma criança que brinca?

O que acontece quando uma criança brinca ativamente

Elenco aqui algumas habilidades importantes que a criança desenvolve no brincar e como esse processo é essencial para todo o caminho que ela fará:
Brincar desenvolve:

• Coordenação motora
• Noção de espaço
• Equilíbrio
• Atenção
• Concentração
• Pensamento estratégico
• Criatividade
• Oralidade
  
• Autoconfiança
• Estabilidade emocional

E tantas outras habilidades que serão base para toda a aprendizagem da criança.

Podemos excluir a tecnologia da vida de nossas crianças? Sabemos que não!

Elas nasceram nesta era, a famosa geração alpha, ou seja, a tecnologia já faz parte delas, o que podemos fazer é equilibrar e compreender que o brincar não pode faltar, pois ele é insubstituível.

Também é muito comum ouvirmos reclamações quando pedimos que eles saiam um pouco das telas para brincar. Aqui em casa não é diferente: esses dias meu filho mais velho ficou muito chateado porque pedi para ele desligar o videogame e fazer outras atividades.

No início, veio o famoso ócio, sabe?! “Não tem nada para fazer, tá muito chato, queria jogar...”, mas bastou esperar alguns minutos e a criatividade começou a brotar.

Só sei que, no final das contas, ele criou várias coisas com pedras, mato e galhos de árvore. A hora passou e ele nem viu e também nem percebeu o tanto de habilidades que desenvolveu na brincadeira. O ócio também faz parte, pode esperar um pouquinho que você verá toda a mágica acontecer!

Tenha certeza de que brincar não é somente gastar energia, mas faz parte desse processo tão significativo que é crescer.

Escrito por Monique Gonçalves  - https://www.ninhosdobrasil.com.br/embaixadores/monique-goncalves